Roland Zarwasch

aus EVL-WIKI, der freien Wissensdatenbank

Gedanken zum Bruch

Grundlagen und Hintergrund

Bruch als Methode zur Zahlendarstellung
Bruch als unausgeführte Rechenoperation -> Vereinfachung bei Multiplikation und Division
Bruch als Darstellung von (Größen-/Mengen-) Verhältnissen

Division als wiederholte Subtraktion: 23: 0,5 Wie oft kann 0,5 von 23 abgezogen werden?

Brüche in der Oberstufe

Differenzenquotient und Differenzialquotient: Seitenverhältnisse im Steigungsdreieck Folgen und Reihen von Brüchen (z.B. Eulersche Zahl)


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